جدول الحصص المدرسي


School Timetable


English إنجليزي
مزايا البرنامج
تنزيل البرنامج الإصدار 2.66
تسجيل النسخة
الرقم السري
للاتصال بنا
مدخل الموقع

لمحة عن البرنامج

الهدف من هذا البرنامج هو استخدام الحاسوب في وضع جدول حصص كامل، وخالي من التضارب في وقت قصير جداً، فبعد الانتهاء من إدخال البيانات يمكن الحصول على جدول الحصص خلال دقائق. وبعد دراسة الجدول الناتج يمكن توجيه البرنامج لتحسين الجدول حسب الطلب.

مزايا البرنامج

  1. يحدد المستخدم عدد أيام الدوام.
  2. يحدد المستخدم أول يوم دوام (السبت، الأحد، الاثنين).
  3. يحدد المستخدم عدد الحصص اليومي.
  4. يمكن تخصيص أكثر من مادة للمعلم نفسه.
  5. يمكن تحديد عدد القاعات المخصصة لبعض المواد (مثل المختبرات وصالات الرياضة).
  6. يمكن توزيع حصتين متتاليتين لنفس المادة.
  7. يمكن تحديد الأيام أو الحصص التي سيعمل فيها المعلم في المدرسة، وتفريغه في باقي الحصص لارتباطه بأعمال أخرى.
  8. يمكن تحديد عدد الحصص الأخيرة المخصصة لكل معلم.
  9. حفظ واسترجاع نسخ احتياطية من البيانات.

أنواع الطباعة

  1. طباعة جدول لكل معلم.
  2. طباعة جدول لكل شعبة.
  3. طباعة جدول كامل لكل المدرسة.
  4. إرسال النتيجة إلى برنامج. Microsoft Excel
  5. إرسال النتيجة إلى ملف نصوص.

متطلبات البرنامج

يعمل البرنامج مع نظام Microsoft Windows .
يحتاج البرنامج إلى مساحة لا تتعدى 2 ميغا بايت من القرص الصلب.
يعمل البرنامج حالياً باللغة العربية فقط.

تركيب البرنامج

شغل البرنامج Setup.exe وسيتم تركيب البرنامج على الحاسوب.
في حال وجود بيانات سابقة فإن البرنامج لا يحذفها.
في حال تركيب البرنامج أول مرة فإن البرنامج يضع ملف بيانات جديد, يحوي أسماء المواد ولكنه لا يحوي أي مدرس أو صف.
يظهر اختصار للبرنامج على سطح المكتب desktop.

البيانات المطلوبة

  1. بيانات المدرسة:
    اسم المدرسة، وسيُستخدم عند طباعة النتيجة.
    أول يوم دوام.
    الحصص اليومي، لتحديد عرض الجدول المستخدم.
  2. أسماء المعلمين
    نصاب كل منهم،
    المواد التي سيدرّسها.
    الحصص التي يكون فيها المعلم مشغولاً
    عدد الحصص الأخيرة المسموحة لكل معلم.
  3. أسماء الصفوف (أول إعدادي مثلاً).
    عدد شُعب (فصول) كل صف.
    عدد الحصص الأسبوعي لكل صف.
    رمز الصف (1ع مثلاً)، والذي سيستخدم في ترميز الشُعب (1ع1 1ع2 1ع3).
  4. أسماء المواد،
    هل تُعطى المادة في حصتين متتاليتين،
    عدد القاعات المخصصة لهذه المادة العدد (صفر تعني لا توجد قاعات خاصة)
    الفئة: بعض المواد توضع في فئة واحدة ليعاملها البرنامج كمادة واحدة، فلا تظهر في جدول الشعبة في نفس اليوم، مثل مواد النشاط (الرياضة، الفنون)، بل تتوزع في أيام مختلفة.
  5. عدد حصص كل معلم في كل شعبة (فصل).
  6. بيانات أخرى:
    مواعيد إجتماعات معلمي كل مادة.
    المعلمون المناوبون في كل فسحة ليتم تفريغهم بعد الفسحة.
    أوقات الفسح لئلا توضع حصتين متتاليتين لمادة وبينهما فسحة.

أسئلة متواترة

  1. س ـ هل أسجّل اسم المدرس مرتين إذا كان يدرّس مادتين؟
    ج ـ لا، يكفي أن نسجل اسم المدرس مرة واحدة، ثم نختار المادتين اللتين يُدرّسهما من قائمة المواد.
  2. س ـ هل من الضروري أن أكتب اسم المدرسة؟
    ج ـ سيظهر اسم المدرسة عند طباعة الجدول على الورق.
  3. س ـ لماذا نحدد مواقع الفسحة؟
    ج ـ هناك بعض المواد تحتاج حصتين متتاليتين، فإذا لم نحدد مواقع الفسحة فقد يضع البرنامج إحدى الحصتين قبل الفسحة والأخرى بعد الفسحة.
  4. س ـ كيف نحدد عدد الحصص الأخيرة للمدرس؟ وهل نضع علامة مشغول في بعض الحصص الأخيرة؟
    ج ـ افتح جدول المدرس، ثم اختر شروط، الآن حدد عدد الحصص الأخيرة للمدرس.
    لا تضع علامة مشغول إلا إذا أردت أن تجبر البرنامج على اختيار أيام محددة،
    وتًذَكَّر أن زيادة الشروط الإجبارية يخفض سرعة البرنامج في الوصول إلى حل.
  5. س ـ ماذا أفعل لئلا يضع البرنامج مادتي التاريخ والجغرافية في نفس اليوم؟ وكذلك الرياضة والفنون؟
    ج ـ إذهب إلى صفحة المقررات(مواد)، ثم أعط التاريخ والجغرافية نفس رقم الفئة(1 مثلاً)، بينما أعط الرياضة والفنون رقم فئة آخر (2 مثلاً).
  6. س ـ ماذا يعني عدد القاعات في صفحة المقررات(المواد)؟
    ج ـ عدد القاعات يعني عدد الشعب (الفصول) التي يمكن أن تدرس المادة في نفس الوقت، فإذا كان في المدرسة ملعب واحد يتسع لشعبتين فإننا نضع عدد القاعات يساوي (2)، وفي حالة أخرى إذا كان هناك قاعتان للحاسوب، وتتسع كل منهما لنصف شعبة، أي أن القاعتين معاً تتسعان لشعبة واحدة، فإننا نضع عدد القاعات يساوي واحد.
    ملاحظة: إذا كان عدد مدرسي مادة أقل أو يساوي عدد القاعات المخصصة لتلك المادة فلا داعي لكتابة عدد القاعات، أما إذا كان عدد المدرسين أكبر من عدد القاعات فيجب أن نكتب عدد القاعات.

جميع الحقوق محفوظة 1989 ـ 2010
آخر تعديل للموقع 8/10/2009